:)

 

 

 

Rancangan Pelajaran Harian

Hari	Ahad
Tarikh	20.11.2014
Tahun	Tahun 2 Pintar
Mata pelajaran	Bahasa Malaysia
Tema	Seni dan Budaya
Tajuk	Sedapnya kuih
Masa	10.45 - 11.45 ( 1 jam )
Standard pembelajaran	2.6.1
Objektif pembelajaran	Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat : membaca pelbagai bahan kreatif yang sesuai untuk menambah kosa kata dan meningkatkan kelancaran bacaan.
Pengisian Kurikulum	EMK : Kreativiti dan inovasi Nilai murni : Bersyukur Ilmu : Kajian Tempatan KBT : Kecergasan Pelbagai, Kontekstual TMK :Soalan interaktif BBM : Bahan maujud, kad gambar ( slaid ) ,lembaran kerja.
Sistem Bahasa	Tatabahasa : kata nama, kata adjektif dan kata kerja Kosa Kata : koci, karipap, keria, baulu, tepung pelita, apam, kuih pau dan ondeh-ondeh
Langkah / Masa	Aktiviti	Catatan
Set Induksi ( 5 minit )	1.Murid melihat paparan slaid beberapa jenis kuih tradisional.   2.Guru bersoal jawab dengan murid untuk menguji pengetahuan sedia ada murid berkaitan tajuk.	Slaid       Video    (You Tube)
Langkah 1 Fasa Persediaan ( 5 minit )	1.Guru mempamerkan sejenis daun yang biasa dilihat oleh murid melalui slaid . –Gambar daun pandan. 2.Murid diberi peluang untuk memerhati, memegang dan menghidu bau daun tersebut. 3.Guru bersoal jawab tentang daun tersebut dan kaitannya dengan kuih tradisional. Contoh soalan : · Apakah nama daun ini? · Apakah kegunaannya daun ini dalam membuat kuih tepung pelita? · Bagaimanakah cara menggunakan daun ini?	Media - 1.Slaid 1-Powerpoint 2.Bahan maujud daun pandan
Fasa Imaginasi Langkah 2 ( 10 minit )	1.Murid melihat paparan lagu “ Kuih Tradisional “. 2.Murid diminta menyenaraikan nama-nama kuih yang disebutkan dalam seni kata lagu tersebut sambil mempamerkan slaid gambar kuih tersebut. 3.Guru mencatat nama-nama kuih yang telah disebutkan. 4.Murid disoal tentang cara kuih tersebut dimasak sama ada digoreng, dibakar, dikukus atau direbus.	Slaid Powerpoint Seni kata lagu Slaid PowerpointGambar Kuih
Fasa Perkembangan Langkah 3 (10 minit )	1.Murid dibimbing oleh guru untuk membaca seni kata lagu yang dipaparkan. 2.Murid membaca seni kata lagu secara individu dan kumpulan dengan sebutanyang betul dan lancar. 3.Murid menyanyikan lagu “ Kuih Tradisional “berpandukan seni kata yang dipaparkan dengan bimbingan guru.(melodi papaku pulang dari kota) 4.Murid diminta membaca secara bergilir-gilir nama-nama kuih dalam senikata lagu dengan sebutan yang betul. 5.Murid menulis jawapan di dalam lembaran kerja mengikut kumpulan kuih manis atau pedas.	Senikata Lagu Lembaran kerja
Fasa Tindakan Langkah 4 (15 minit )	1.Murid secara kumpulan kecil berbincang dan memikirkan cara untuk mengubah suai rasa dan bentuk kuih mengikut kreativiti masing-masing. 2.Murid membentangkan hasil kerja kumpulan mereka.
Pentaksiran ( 10 minit )	1)Murid membaca dialog yang telah disediakan dengan sebutan dan intonasi yang betul. 2)Murid mencari maksud perkataan yang bergaris berdasarkan dialog yang telah dibaca.	Lampiran Pentaksiran
Pemulihan	1)Murid membaca nama-nama kuih dengan bimbingan Guru berdasarkan slaid yang ditunjukkan.	Slaid –Gambar Kuih
Pengayaan	1)Murid membaca frasa-frasa yang terdapat dalam lembaran kerja (Latihan Pengayaan) 2)Murid mengelaskan cara-cara kuih dimasak.(kuih yang dikukus atau digoreng)	Lembaran Aktiviti Pengayaan
Penutup (5 minit)	1)Murid dikehendaki menjawab soalan interaktif (soalan aneka pilihan dan memadankan jawapan) yang disediakan oleh guru.	Soalan interaktif